ครูก้อย โพสต์เตือน เรื่องหดหู่ เร่งให้เด็กอนุบาล อ่านออก-เขียนได้ ส่งผลร้ายมากกว่าที่คิด

ภาพประกอบข่าว

ครูก้อย โพสต์เตือน เรื่องหดหู่ เร่งให้เด็กอนุบาล อ่านออก-เขียนได้ ส่งผลร้ายมากกว่าที่คิด ทำพัฒนาการค่อยๆ ถดถอยลงไปเรื่อยๆ ทำให้เด็กอ่าน-เขียนไม่ได้

ครูก้อย "ในดวงตา ปทุมสูติ" ครูภาษาไทย ผู้เชี่ยวชาญด้านการแก้ปัญหาเด็กอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ โพสต์ข้อความลงในเพจ เด็กอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้แก้ง่ายนิดเดียว ถึงเรื่องเด็กกับการอ่าน ความว่า เป็นเรื่องชวนหดหู่ใจยิ่งนัก เมื่อผู้บริหารโรงเรียนรัฐและเอกชนหลายแห่ง ต่างเร่งให้เด็กอนุบาล ‘อ่านออก-เขียนได้’ เพื่อชิงจำนวนเด็ก ทว่า สิ่งที่ผู้ปกครองอาจยังไม่รู้ก็คือ การเร่งรัดเช่นนั้น คือระเบิดเวลาลูกใหญ่ ‼️

เพราะเมื่อขึ้น ป.1 จะมีเด็กจำนวนมากที่พัฒนาการค่อยๆ ถดถอยลงไปเรื่อยๆ (จะรอดก็เพียงเด็กที่เก่งและพื้นฐานดีเป็นทุนเดิม)

เพราะเด็กจะไม่สะกดคำตามที่ครูสอน แต่จะลักไก่ด้วยการจำเป็นคำๆ ตามสัญชาตญาณที่ถูกฝึกมา ซึ่งหากครูป.1 ไม่สังเกต ก็จะเข้าใจว่าเด็กอ่าน-เขียนได้ แต่เปล่าเลย เด็กแค่จำคำมาเขียน

เมื่อเห็นเช่นนี้ ครูป.1 ก็จะเร่งปูพื้นฐานอ่าน-เขียน พยัญชนะ-สระ เพียงคร่าวๆ (เพราะเห็นเด็กอ่านเขียนได้แล้วไง)

ส่งผลให้ยามที่ ครูป.1 พาประสมคำ หรือสะกดคำ เด็กกลับไม่รู้จักเสียงพยัญชนะ กลับนึกหน้าพยัญชนะ สระ ไม่ออก เด็กบางคนจึงอ่านได้ แต่กลับเขียนไม่ได้

ร้ายแรงที่สุดคือ

- หากครู ป.1 เริ่มสอนผิดวิถีภาษาไทย หรือไม่รู้วิธีสอน

- พลาดในการเลือกใช้แบบฝึกหัด ที่ไม่เรียงตามลำดับทักษะ

- หรือแจกลูก สะกดคำ ผันเสียงไม่เป็น ไม่แม่นยำ

ลูกหลานของท่าน อาจเป็นรายต่อไปที่ "อ่านไม่ออก - เขียนไม่ได้"‼️

ติดตาม ‘ทางรอด’ ในตอนต่อไปได้ที่เพจ : #เด็กอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้แก้ง่ายนิดเดียว ของครูก้อยนะคะ

อ่านข่าวต้นฉบับได้ที่ : ครูก้อย โพสต์เตือน เรื่องหดหู่ เร่งให้เด็กอนุบาล อ่านออก-เขียนได้ ส่งผลร้ายมากกว่าที่คิด

ติดตามข่าวล่าสุดได้ทุกวัน ที่นี่

- Website : https://www.khaosod.co.th