Sexuella trakasserier vanligt i mellanstadiet

Det är vanligt med sexuella trakasserier i mellanstadiet visar en avhandling från Göteborgs universitet. Arkivbild.

Nästan hälften av eleverna i mellanstadiet har utsatts för sexuella trakasserier, visar en avhandling i psykologi från Göteborgs universitet.

I studien har 1 000 barn i årskurs 4 till 6 svarat på om de har blivit sexuellt trakasserade, själva trakasserat någon eller bevittnat sexuella trakasserier.

Elever från drygt 60 klasser från nästan 30 skolor i Västsverige har deltagit. Resultatet visar att nästan varannan elev har utsatts och över hälften, 60 procent, har bevittnat sexuella trakasserier mellan jämnåriga. Bland det barnen berättar om finns oönskad beröring, bilder med sexuellt innehåll eller att bli kallad för könsord.

Det fanns också en variation mellan skolklasserna som ingick i undersökningen, där sexuella trakasserier var mindre förekommande i en del klasser.

Kan vara kulturen

"Det skulle kunna vara så att det är något i miljön och kulturen i klassrummet som påverkar graden av sexuella trakasserier. Detta är något som behöver undersökas vidare", säger Andrea Valik, som har skrivit avhandlingen, i ett pressmeddelande från universitet.

Goda relationer mellan lärare och elever och elever emellan, och att prata om sexualitet och relationer kan minska antalet sexuella trakasserier, enligt tidigare forskning.

Lena Linnerborg är utbildningspolitisk chef på Sveriges Skolledare. Enligt henne är det bland annat viktigt att skolors ordningsregler förankras hos eleverna.

— Det handlar om att tillsammans med elevrepresentanter, i den mån det går när de är så pass unga, ta fram ordningsregler och förankra dem.

Hitta rutiner

Det är viktigt att hitta rutiner för elever som drabbas av sexuella trakasserier och som behöver någonstans att vända sig, enligt Linnerborg.

— Att elever känner sig tillräckligt trygga för att berätta om obehagliga situationer.

Det anses sällan lämpligt med polisanmälan när barnen inte är straffmyndiga, istället blir andra åtgärder aktuella.

— Man måste samtala om det i gruppen, lyfta problemet, ta tag i det och se till att personalen vet om vad som sker.

Ett sätt kan vara att identifiera otrygga platser i skolan och göra dem tryggare med hjälp av skolpersonal. Det kan även handla om att arbeta med grupperingar.

— Det handlar mycket om att stärka barnen så att de vet när det går över gränsen, säger Linnerborg.

LÄS MER:

Mc i våldsam krock med älg

Allt fler badplatser med utmärkt vattenkvalité

Mats Sundins lyxliv med frun: Miljarden och enorma villan

Hur snabbt får man köra med släpvagn? Här är svaret