Sant Jordi 2024: cómo puedo ayudar a mi hijo a que le guste leer y a sacar buenas notas
“Lo único que he leído en mi vida es el manual de instrucciones de la consola de videojuegos”. Esta es la carta de presentación de El Rulas, el personaje de ficción creado por Álvaro García, youtuber y tiktoker conocido por su nombre en redes, Animalize21. Siempre fue el “graciosillo de la clase” y con 14 años abrió un canal en YouTube. Tiene millones de seguidores y ha sacado al mercado ‘fast-books’ protagonizados por Rulas, un chaval que lee poco (o nada) pero que se lo pasa muy bien. Al contrario de lo que predica el Rulas, leer importa.
“El fracaso escolar es, básicamente, un fracaso lingüístico”
Todos los expertos en pedagogía insisten en que leer es el mejor predictor del éxito académico. Pero cuesta esfuerzo. “No es igual que hablar. No nacemos con una predisposición biológica. Leer es una actividad compleja, sofisticada y poco natural”, advierte el filósofo y pedagogo Gregorio Luri en ‘Sobre el arte de leer. Tesis sobre la educación y la lectura’. Hay dos cursos clave: 3º y 4º de primaria, años en los que los niños y las niñas pasan de aprender a leer a aprender leyendo. “Ahí comienza la revolución intelectual de la infancia”, concluye Luri, que destaca que cuanto más rico es el lenguaje de un chaval mejor y más aprenderá. “El fracaso escolar es, básicamente, un fracaso lingüístico”, concluye.
Los jóvenes sí leen
Los datos oficiales de lectura, sin embargo, invitan al optimismo. El barómetro de Hábitos de Lectura y Compra de Libros en España 2023 -publicado por el Ministerio de Educación en su portal www.leer.es- revela que la juventud continúa siendo el sector de la población española que más lee en su tiempo libre. El índice de lectores comprendidos entre los 14 y los 24 años alcanza el 74%. Además, en el 76,3% de los hogares con menores de 6 años se lee a los más pequeños.
“Leer es comprender lo que dicen las palabras, las frases y los textos”
Leer es mucho más que distinguir las letras y entender su significado literal. “Leer es comprender lo que dicen las palabras, las frases y los textos”, advierten los autores de ‘Los beneficios de leer en voz alta’, entre los que está el científico especialista en neuroeducación David Bueno. Leer no es solo reproducir letras y palabras. Es comprender. Sin embargo, la comprensión lectora es una de las grandes asignaturas pendientes del alumnado y el sistema educativo.
Cristina Correro: “Los libros infantiles sobre emociones son recetas de autoayuda, no fomentan literatura”
El 27% del alumnado de 15 años (4º de ESO) están en los niveles inferiores de PISA (1 y 2), el informe internacional que mide las competencias académicas. Eso significa que algo más de una cuarta parte de los chavales termina la educación obligatoria con bastantes problemas para entender un texto mínimamente complejo.
Ayudar a los hijos
їCГіmo pueden las familias ayudar a sus hijos? Primero, predicando con el ejemplo. Es decir, leyendo. Y, sobre todo, teniendo riqueza lingГјГstica. Un niГ±o que vive en una casa sin libros presenta, al terminar ESO, un retraso cognitivo de aГ±o y medio con respecto al que tiene cien, advierte el pedagogo Luri. Bueno aГ±ade otra recomendaciГіn: que madres y padres dediquen un rato a lectura en voz alta cada día con sus hijos e hijas.
El reto de la comprensión lectora: “Los alumnos que no leen con fluidez tendrán problemas en toda la escolarización”
Obligar a leer es una receta infalible para el fracaso. En su libro ‘Escuela de Fantasía’, el reverenciado escritor, maestro y pedagogo italiano Gianni Rodari (1920-1980) aconseja a las familias que nunca culpabilicen a sus hijos y que jamás les reprochen las pocas ganas de leer. También les pide que no menosprecien la televisión (en la época actual, pantallas) frente a los libros y que no minusvaloren los cómics. Rodari califica de “indispensable” tener una variada biblioteca infantil en casa y anima a organizarla con “sensibilidad despierta”. Veinte libros son mejor que uno. Y cien mejor que veinte.
De padres lectores compulsivos pueden salir hijos que no amen la lectura. Que se lo digan al director y guionista francés Oliver Ayache-Vidal, que escribió el guion de ‘El buen maestro’ -estrenada en España en 2018- con el objetivo de animar a su hijo a imitar sus pasos y devorar libros. El filme narra la lucha titánica de un profesor para convencer a sus alumnos de la belleza de ‘Los Miserables’. Es una historia preciosa que, sin embargo, no debió conmover al hijo de Ayache-Vidal, que siguió rechazando la lectura.
Conscientes del problema que supone en muchos hogares tanto la lectura como el aprendizaje, muchos divulgadores han sacado al mercado libros para echar una mano a los padres y las madres más despistados. Estos son algunos ejemplos:
- ‘En blanco’, del profesor de secundaria e investigador Juan Fernández. Editado por Plataforma Actual, se trata de un ensayo sobre cómo focalizar la atención, la memoria y la motivación por aprender. ¿Es mejor estudiar en una biblioteca o en casa? ¿Tomar apuntes sirve para aprender? ¿Por qué hay que desmitificar la fuerza de voluntad? ¿Es lo mismo la lectura rápida que la fluida? Estas son algunas de las preguntas que el profesor plantea y responde.
- ‘Invitación al aprendizaje’, del matemático, profesor y divulgador Eduardo Sáez de Cabezón y editado por Penguin. El aprendizaje es la capacidad más extraordinaria del cerebro, pero ¿por dónde empezar? El autor da pistas sobre las estrategias más útiles para aprender.
- ‘Educa tu cerebro’, del doctor en Biología David Bueno. “La inteligencia de los chavales no es estática, se puede incrementar o debilitar”, defiende el investigador, que anima al alumnado y sus familias a cultivar la mentalidad de crecimiento.
- ‘Conectados y empoderados’, de Eva Bailén (Plataforma actual). Educar a nuestros hijos incluye también la educación en digital. La ingeniera y profesora Bailén invita a las familias a tener un conocimiento suficiente de las tecnologías para realizar ese camino junto a sus hijos e hijas.
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