Eigene Erfahrungen machen - Vier Dinge, die Kinder heute kaum noch lernen

Langeweile ist gesund – doch viele Kinder können sie nicht mehr aushalten Getty Images

Früher war nicht immer alles besser und heute lernen Kinder bestimmt viele Dinge, die frühere Generationen nicht gelernt haben. Ein paar gute Fähigkeiten sind aber über die Jahre verloren gegangen. Diese vier Dinge sollten Eltern deshalb im Blick behalten.

Die Art und Weise, wie Kinder heute erzogen – oder anders ausgedrückt, begleitet – werden, hat sich im Vergleich zu früheren Generationen stark verändert. Das ist gut so, denn noch vor gar nicht so langer Zeit, war es ganz normal, dass Kinder geschlagen oder durch andere Formen der Gewalt dazu gebracht wurden, sich ihren Eltern zu fügen.

Moderne Eltern setzen auf eine starke Beziehung zu ihren Kindern, sie begleiten sie zugewandt und ganz bewusst durch die verschiedenen Phasen ihrer Entwicklung und setzen dafür mehr Zeit und Energie ein, als ihre Eltern oder Großeltern es getan haben.

Man hat Kindern früher schlichtweg nicht so viel Aufmerksamkeit geschenkt. Die Belange der Erwachsenen standen im Mittelpunkt ihres Schaffens und die Kinder mussten sich einfügen. Heute hingegen stehen oft die Kinder im Mittelpunkt der Familie, teilweise so stark, dass die Eltern über Jahre hinweg ihre eigenen Bedürfnisse hintanstellen.

Beide Extreme sind sicherlich auf Dauer weder für Kinder noch für ihre Eltern optimal.

Denn Eltern, die sehr stark versuchen, das Leben ihrer Kinder so angenehm wie möglich zu gestalten, gehen dabei nicht nur oft über ihre eigenen Grenzen – sie nehmen ihren Kindern manchmal auch Entwicklungschancen. Meist sind es Kleinigkeiten im Alltag, die sich zu größeren Themen entwickeln können.

Die folgenden Beispiele von Dingen, die Kinder heute kaum noch lernen, sollen das aufzeigen – und vielleicht zum Umdenken anregen.

1. Schnürsenkel binden

Es mag banal klingen, aber zeigt eine Entwicklung: Ein Großteil der Kinder ist heute nicht in der Lage, Schuhe mit Schnürsenkeln zu binden. Das geht so weit, dass einige Kindergärten und sogar Grundschulen inzwischen explizit darum bitten, ihren Kindern nur noch Schuhe zu kaufen, die die Kinder auch selbstständig anziehen können.

Das liegt zum einen daran, dass Eltern ihren Kindern das Schuhebinden zu Hause abnehmen, weil es schneller geht. Zum anderen gibt es inzwischen eine so große Auswahl an Schuhen mit Klettverschluss oder zum Reinschlüpfen, dass es einfach nicht mehr nötig ist, das Schleifebinden zu lernen.

Dabei wäre es eigentlich eine schöne kleine Herausforderung für Kinder, sich selbstständig die Schuhe zu binden. Zudem fördert es die Feinmotorik.

2. Selbstständigkeit

Auch an anderen Stellen kommt Selbstständigkeit heute manchmal zu kurz. Ein berühmtes Beispiel ist der Schulweg, den immer weniger Kinder eigenständig meistern. Während sich in den 70er Jahren noch mehr als 90 Prozent der Grundschüler in Deutschland allein auf den Schulweg machten, war es im Jahr 2012 einer Forsa-Umfrage zufolge nur noch jeder zweite, andere Umfragen sprechen inzwischen von nur noch jedem dritten Grundschüler, Tendenz sinkend.

Dabei ist der Schulweg ein sehr gutes Übungsfeld für Kinder. Der Kinderarzt Herbert Renz-Polster sagte dem MDR : „Wir reden viel davon, dass unsere Kinder selbstständig sein sollen, reden von Autonomie. Und genau das ist eigentlich ein Übungsfeld für Autonomie: Selbstständigkeit, soziale Kompetenz, miteinander in der Gruppe Sachen aushandeln – das Gefühl: Das packe ich, das schaffe ich, ich bin groß. Die Kinder wachsen natürlich an solchen Dingen.“

Experten vermuten, dass Eltern heute mehr Angst um ihre Kinder haben und sie deshalb lieber zur Schule begleiten: „Ein Teil der Eltern kümmert sich zu viel um die Kinder und möchte jede Gefahr ausschließen“, sagt etwa der Psychologe Klaus Seifried . Doch damit nehme man Kindern Entwicklungsmöglichkeiten. „Es ist wichtig für Kinder, etwas selbst zu bewältigen“, sagt er. „Gehen sie allein zur Schule, schaffen sie sich ihren eigenen kleinen Lebensraum, den sie mit ihren Freunden entdecken.“

In einer Gruppe unterwegs zu sein, Geheimnisse zu haben, Umwege und Hinterhöfe zu erkunden, mal einen Abstecher zum Kiosk zu machen oder einen Klingelstreich zu spielen – all das können wertvolle Erfahrungen für Kinder sein.

Selbst der ADAC sprach sich gegen so genannte Elterntaxis aus. Das Bewusstsein für Gefahrensituationen sei bei Kindern größer, die den kurzen Schulweg allein laufen dürften. Zugleich seien Kinder, die selbstständig zur Schule kommen, im Unterricht konzentrierter, fitter und sozial besser integriert.

3. Langeweile aushalten

Langeweile hat einen schlechten Ruf, vor allem bei Kindern. Dabei ist es vor allem für die Kleinen sehr gesund, sich zu langweilen. Wenn einmal nicht der gesamte Tag durchgetaktet ist und Freiräume entstehen, sind Kinder heute oft frustriert. Der bekannte Familientherapeut Jesper Juul beschrieb zu Lebzeiten, woher seiner Meinung nach dieses neuartige Phänomen rührt: Er glaubt, dass Eltern und Kinder zu Konsumenten geworden sind. Das führe dazu, dass Kinder sich langweilen, sobald ihnen eine externe Stimulation fehlt – wenn also zum Beispiel kein Fernseher oder Computerspiel verfügbar ist.

„Auch Kindertagesstätten und Schulen setzen auf externe Stimulation. Wenn Kinder dem den ganzen Tag lang ausgesetzt sind, erhalten sie eine Überdosis davon“, schrieb Juul in einer Kolumne für „Der Standard“ .

Viele Eltern fühlten sich daher förmlich genötigt, diese inspirierenden Aktivitäten zu Hause fortzusetzen. Denn die Kinder fordern regelrecht ein, unterhalten zu werden. Juul hielt davon nichts und brach stattdessen eine Lanze für die Langeweile: „Lassen Sie Ihre Kinder sich langweilen. Sie können das mit reinem Gewissen tun.“

Wenn Eltern ihren Kindern sofort eine Idee anbieten, sobald diese über Langeweile klagen, werde diese ohnehin meist umgehend abgelehnt, meint der Familientherapeut. Würden die Eltern jedoch einige Minuten abwarten, würden sie feststellen, dass sich ihr Kind bereits in etwas vertieft hat.

Juul hielt Langeweile sogar für wichtig:

„Langeweile ist der Schlüssel zur inneren Balance – egal in welchem Alter. Diejenigen, die die Unruhe vorbeiziehen lassen, kommen in Kontakt mit ihrer Kreativität. Unsere Kreativität ist der Raum, in dem wir uns spüren, uns selbst kennenlernen, uns selbst ausdrücken und die Erfahrung von Selbstverwirklichung machen.

Für Kinder ist es wichtig, ihrer inneren Kreativität zu folgen. Es macht sie unabhängig von äußerer Anerkennung und Zustimmung. Kreativität ist zentral, um Selbstwert zu entwickeln. Kinder, die sich gelegentlich langweilen, werden eine größere innere Ruhe spüren, die ihre soziale Kompetenz fördert.“

Sollte ein Kind sich über Langeweile beschweren, können Eltern es mit diesem Tipp von Juul versuchen: „Umarmen Sie Ihr Kind und sagen: ‚Herzlichen Glückwunsch, mein Freund! Es interessiert mich, zu sehen, was du jetzt tust.‘“

4. Ertragen von Frustrationen

Seit Jahren beobachten Wissenschaftler, dass es Kindern heute schwerer fällt, Frustrationen zu ertragen, als das früher der Fall war. Diese mangelnde Frustrationstoleranz zeigt sich, wenn Kinder durch kleinere Rückschläge wütend oder aggressiv werden, obwohl sie in einem Alter sind, in dem sie gelernt haben sollten, angemessener damit umzugehen.

Der Sozial-, Bildungs- und Gesundheitsforscher Klaus Hurrelmann glaubt, dass Kinder heute häufig unter einem überfürsorglichen Erziehungsstil der Eltern leiden und gleichzeitig einem immensen Leistungsdruck ausgesetzt sind.

„Es gibt immer mehr Eltern, die ihrem Kind nicht den Freiraum lassen, selbst Erfahrungen zu machen. Sie sind zu dicht an ihrem Kind dran und müssten eigentlich einen Schritt zurücktreten“, sagte Hurrelmann einmal in einem Gespräch mit FOCUS online.

Das führe dazu, dass Kinder Aufgaben abbrechen, hinschmeißen, trotzig werden, oder sich in eine andere Handlung flüchten, um der Frustration aus dem Weg zu gehen. Auch Wissenschaftler aus den USA und der Schweiz haben schon einen Zusammenhang zwischen überfürsorglichem Erziehungsstil und mangelnder Frustrationstoleranz festgestellt.

„Viele Eltern machen den Fehler, dass sie sich als Partner des Kindes verstehen und alles mit dem Kind zusammen machen. Dabei kann das Kind nicht lernen, auf eigenen Beinen zu stehen und es kann dann auch nicht lernen, mit einer Enttäuschung auf angemessene Weise umzugehen“, erklärte Hurrelmann.

Eltern sollten daher weniger kontrollieren und mehr vertrauen:

„Für das Kind ist es wichtig, das Signal zu bekommen: Ich vertraue darauf, dass du das selbst kannst. Deshalb halte ich dich nicht fest, sondern ich stehe einen Schritt hinter dir. Diese Haltung ist so wichtig, weil sie dem Kind signalisiert, dass es für sich selbst verantwortlich ist“, sagte der Forscher.

Risiken gehören zum Leben dazu und auch die engagiertesten Eltern können auf Dauer nicht alles von ihrem Kind fernhalten. Hurrelmann glaubt sogar, dass ein Kind nicht lebenstauglich werden kann, wenn ihm nie gestattet wird, auch mal ein Risiko einzugehen.

„Wenn Kinder nie lernen, Enttäuschungen oder Rückschläge hinnehmen zu müssen, werden sie zu schwachen Persönlichkeiten“, sagte er.