Uniforme à l’école : 87 établissements ont accepté de participer à l’expérimentation, annonce Belloubet
Comment se déroulera l’expérimentation de l’uniforme à l’école. Si tout n’est pas encore acté, la ministre de l’Education nationale Nicole Belloubet a annoncé ce dimanche 18 février que « 87 établissements ont donné leur accord » pour y participer, en vue d’une éventuelle généralisation en 2026.
L’expérimentation peine toutefois à trouver des volontaires : si des collectivités candidatent, elles n’obtiennent pas toujours l’adhésion des enseignants, parents et élèves. Une quinzaine d’établissements se sont ainsi déjà retirés de l’expérimentation.
Pull bleu, pantalon gris : le gouvernement propose une tenue type d’uniforme mixte à l’école
«В Il y a un double verrouВ : il faut l’accord du conseil d’administration ou du conseil d’école et bien entendu celui de la collectivitГ© territorialeВ В», a reconnu Nicole Belloubet sur BFMTV. « Nous, on ne veut forcer la main Г personne. On dit “tentons cela” pour essayer de freiner les discriminations.В В»
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Pour faire face à ces difficultés à attendre la centaine d’établissements volontaires, la rue de Grenelle a encore repoussé la date butoir des candidatures, initialement fixée le 15 février et désormais prolongée jusqu’en juin.
« Créer un sentiment d’appartenance »
Cette expérimentation portant sur l’uniforme « doit avoir lieu » parce qu’« elle a un intérêt », a martelé la ministre. « L’idée n’est pas d’abolir les différences mais plutôt de créer de l’unité, de créer un sentiment d’appartenance, d’essayer de travailler sur cette notion d’égalité. »
Nicole Belloubet « espère vraiment qu’en 2026 nous pourrons tirer les conséquences » de cette expérimentation, lancée dès le lundi 26 février dans plusieurs établissements de Béziers.
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Pour une « évaluation objective », la ministre a précisé que le ministère était « actuellement en train de lancer le recrutement d’équipes d’évaluateurs indépendants qui verront ce que donne cette expérimentation. » « Sans doute composées d’universitaires », ces équipes devront établir « des critères positifs ou négatifs sur le bien-être, sur la qualité des apprentissages ».
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